MOODLE mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) favorito

La selección de una herramienta LCMS1 para la creación de entornos virtuales de aprendizaje no es una tarea sencilla. En el mercado existen diversos productos que cumplen con este propósito, pero también los hay de libre distribución siendo esta, la opción más interesante gracias a su bajo coste.

Veamos alguna de las características principales que ha de tener el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) que queremos crear:

  • Flexibilidad Una de las principales ventajas que ofrece la formación online es la posibilidad de superar las barreras geográficas y de tiempo.  Al mismo tiempo, la diversidad de variables como  la edad, la formación, la experiencia profesionals, las dificutades de acceso, las modalidades de aprendizaje (elearning, bLearning, rLearning) obliga al hecho que el EVA sea suficientemente flexible como para dar una respuesta a las necesidades particulares de cada alumno.
  • Interactividad.  Es importante que el EVA permita que el alumno establezca relación con los elementos y agentes que intervienen en el proceso de aprendizaje con una retroalimentación ágil.
  • Autonomía. El Entorno Virtual de Aprendizaje debe poner a disposición del alumno las herramientas, los recursos y las funcionalidades que le permitan afrontar el desarrollo del curso. El alumno como protagonista  y constructor de su propio proceso de aprendizaje h de poder ser autónomo, distribuir su propio tiempo de estudio y realizar consultas al momento y de la manera que mejor se adapte a sus propias circunstancias.
  • Usabilidad. Debe de facilitar el uso de los recursos que se ponen a disposición del alumno durante el proceso de aprendizaje, evitando con ello la desmotivación y frustración del alumno ante un entorno complejo.  
  • Consistencia. Mantener criterios comunes de estructuración, navegación, comunicación y diseño para asegurar la coherencia de fondo y contenido. Facilitando el acceso a la información y garantizando una navegación sencilla.
  • Significación. Se han de poder crear situaciones de aprendizaje en el cual el alumno construya sus propios significados. Es decir, conceptos, actitudes y habilidades que el alumno asimile y pueda integrarlas en su experiencia personal, profesional y formativa del alumno.
  • Proporcionalidad. Ha de existir un equilibrio entre el diseño pedagógico y la plataforma tecnológica. Hay que evitar por un lado una complejidad excesiva y por el otro la infrautilización de los recursos tecnológicos. 

En la actualidad una de las aplicaciones para la creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), que cumple con todas estas características es MOODLE.

Moodle es una aplicación de código abierto, muy estandarizada y con un gran número de usuarios, además de ser totalmente adaptable a las diferentes maneras de aprendizaje online, eLearning, bLearning i rLearning. Al ser un sistema de libre distribución modular y totalmente abierto, permite poder añadir nuevos contenidos que motiven al estudiante, ya sea a través de los módulos de actividades, los bloques y hasta los temas.


1 Acrònimo de Learning Content Management System.  Es un sistema que permite crear y gestionar material pedagógico para la formación mixta, a distancia o presencial.

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